Die Betriebs-/Produktionserkundungen

sollen Schülern und Schülerinnen Einsichten in die Berufs- und Arbeitswelt vermitteln.

Betriebserkundung unter funktionalem Aspekt

Der Schüler/die Schülerin soll sich über den Betrieb und seine Produkte bzw. seine Dienstleistungen informieren.

Betriebserkundung unter berufskundlichem Aspekt

Der Schüler/die Schülerin untersucht die in diesem Betrieb vertretenen Berufe genauer (Berufsbild,Voraussetzungen, Aufstiegs-und Verdienstmöglichkeiten, usw.).

Betriebserkundung unter sozialem Aspekt

Der Schüler/ die Schülerin soll die Bedürfnisse der Menschen an ihrem Arbeitsplatz sowie im Betrieb kennen lernen.

Ab dem 8. Jahrgang werden mit den Schülerinnen und Schülern Erkundungen schwerpunktmäßig im Bereich des Handwerks zum Kennenlernen von betrieblichen Strukturen und zum Einüben von Verhaltensmustern durchgeführt. In der Vorbereitung der Erkundungen werden konkrete Beobachtungs-/Befragungsaufgaben erarbeitet.

In Klasse 9 und 10 sollten möglichst viele Betriebs- und Produktionserkundungen unter verschiedenen Aspekten durchgeführt werden.

Dabei sollten aber nicht nur Schülerinteressen Berücksichtigung finden, sondern auch vom Lehrer ausgewählte Berufsfelder.

Der Schulstandort Birkesdorf sowie das gesamte Stadtgebiet von Düren als Standort von Industrie, Handel, Gewerbe und Handwerk bieten vielfältige Möglichkeiten für Betriebserkundungen. Die persönlichen Kontakte zu den Betrieben werden von Seiten der Schule gepflegt.

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